La certificazione glottodidattica DILS-PG in Germania come occasione di formazione e aggiornamento per i docenti dei corsi di lingua e cultura italiana promossi dagli enti gestori
M. Valentina Marasco, Nicoletta Santeusanio, Cinzia Pantalone
Abstract
Nel presente intervento verrà presentato un case study relativo al percorso formativo legato alla certificazione in “Didattica dell’Italiano Lingua Straniera” DILS-PG di I e II livello rilasciata dall’Università per Stranieri di Perugia, intrapreso a partire dal 2021, su iniziativa dell’ente gestore IAL-CISL Germania con sede a Stoccarda, dai docenti dei corsi di lingua e cultura italiana che insegnano nelle circoscrizioni consolari di Stoccarda, Monaco di Baviera e Francoforte. Attraverso i dati raccolti tramite un questionario verrà valutata l’efficacia del percorso formativo offerto e verranno tratti da questa esperienza feedback significativi al fine di poter proporre corsi così strutturati, con eventuali adattamenti, a docenti di italiano a stranieri che operano in contesti simili.
Keywords
Formazione – docenti italiano – enti gestori – Germania – certificazione glottodidattica